「地球家族」でフォトランゲージ

「地球家族」のブータンの写真（今回は使わないけど…）

　３学期の始業式の日である。２時間授業があって、放課後は、KIVA JAPANへの振り込みやセンター試験への道・倫理の個人指導（要するに誤答した問題を解説するのである）をしていた。まさにセンター試験まで秒読み段階である。４年連続90点突破者出現を彼らに託したい。さて、案外時間がかかったのが、現代社会の授業準備である。先日紹介したPRSPの資料の切り貼りとコピー、ミニ国連の各国別資料の完成、それとミニ国連開催にあたってのアイスブレーキングと班編成を兼ねたゲームの準備をしていたのだった。
　それは、「地球家族 世界３０カ国のふつうの暮らし」という大きなグラビア本を、ミニ国連の参加国に私が決めた７カ国分コピー（白黒なのが悲しい。）することから始めた。この本は、ESDのフォトランゲージで様々に使われる有名な本で、３０カ国の国々を回り、家の前で所有する様々なもの（家具や家畜、自転車などの交通手段、趣味の用品などとにかく出来る限りの品物）を置いて、家族が記念撮影するというもので、それぞれの国の文化（特に多くの国では宗教的なモノを家族が持っていたりして、面白い。）や、豊かさなどがよくわかる本なのである。私は上の画像、ブータンの写真が好きである。何もなく、ただただ仏具だけが大きく目立つ。家族の顔がいい。さすが国民総幸福の国である。ただし今回はミニ国連参加国ではないけれど…。
　普通は、この写真を各グループに渡して、どこか考えさせる。こういうアクティビティをフォトランゲージというのだが、私は、この７枚の写真を５～６にハサミでバラバラにして１つの封筒に入れた。（当日は時間の短縮のため３つの封筒にしようと思っている。）これを無作為に生徒に引かせて、自分の仲間を探させるつもりだ。いつも、みんな必死で探すので案外早く仲間が見つかる。これで国分け（班分け）が完了である。
　どこか考えさせて、簡単に紹介してから、ちょっと詳しい資料を配り、その国の国益も考慮に入れた「ミニ国連への提案」を考えさせようと思っている。おそらくミニ国連・１時間目はここくらいまでだと思う。

追記１：さて、今夜「風をつかまえた少年」が届いた。２０１０年１１月２０日第１刷である。新しい。よって２０１１年度のベスト本候補として、ゆっくり楽しんで読もうと思ったのであった。ところでフランス留学中のOGが、フランス語版を購入したらしい。なんか、すごくパッピーな気分である。OG,OBに告ぐ。非常勤講師さんに続いて、誰か英語版を購入して、コメントして欲しい。（笑）

追記２：スーダンの南部独立問題、新聞報道によると、アメリカがかなり主導権を握っているようである。北部政府も債務は我々が負担すると表明した。さてさて、どうなるか。人間の理性と善意が試されているような気分になるのは私だけだろうか。

追記３：２月１９日に京大のアフリカ地域研究資料センター公開講座　「アフリカ研究最前線：生きる」に参加申し込みをした。アフリカの農業についての講座で、関西ではあまりこういう機会がないので、今から楽しみである。