私のPRSP 2010 その４

ミニ国連の時の様子から

　政策専門のOGから、嬉しいコメントが来て、回答して、またコテンパンにされてしまった。（笑）まだまだっ！私は高校教師の限界に挑戦したいところである。懲りずに、「私のPRSP」を書きたい。今日のPRSPは高校生らしいものを選んでみた。

　ニジェール：周辺諸国と経済的同盟を結ぶ。ニジェールは内陸国なので輸出もままならない。関税をゼロにして交通の整備を同盟内で行う。
　タンザニア：水力発電が干ばつで支障がでたらしいので、太陽光発電を導入することが重要ではないか。また綿花の生産を雇用に効果的な衣料工業に発展させる。この経済的効果を教育や医療に活かしていく。　
　コートジボアール：学校に通うことができる子どもたちを集め「子ども政府」をつくり、貧しい子どもたちに勉強を教えたり要望を聞いてそれをまとめて、本当の政府に通達する。８歳から１８歳までで男女の割合比率を６：４とする。
　ザンビア：ヴィクトリアの滝はジンバブエとザンビアの国境にあるが、ザンビアはジンバブエにも観光客を呼び込み商業の発展を目指す。
　セネガル：学校の制服を廃止し、教育を少しでも受けやすくする。子どもと同時に親たちへも教育への関心を深めさせる。
　マラウイ：電力普及が１０％なので、電力の普及が必要。農村の生産性を向上させるために農村を中心に普及させる。無農薬の紅茶栽培をインターネットで販売し、マラウイ紅茶のブランド化をはかる。
　ウガンダ：IT立国を目指している「アフリカの奇跡」ルワンダと協定を結び、農業や観光業をそのスピルオーバーで発展させる。
　アンゴラ：石油やダイヤモンドのレントを、教育に使う。授業料は無料で全員義務化するとともに、海外留学への奨学金にあてる。この奨学金を受けるものは、学ぶ目的を明確にし、必ず帰国を義務付ける。
　カメルーン：様々な気候や動植物に恵まれているので、観光立国をめざす。そのための教育・インフラ整備が必要。
　スワジランド：まずは王制をぶっつぶす。そして南アフリカ共和国の一部（自治区みたいな感じ）になるべきだ。

　試験の答案に書くのと、レポートで書くのとでは、やはり難度が違うのだなと思いつつ、選んでみた。無茶なものもあるが、一応、『高校生のためのアフリカ開発経済学テキスト』を学んだ３年生かな、という気がしている。ところで、このテキスト、さらに進化をさせようとV.4.0１を書き始めた。今度は引用文を私のオリジナルの説明文にして、もうすこし平易化しようと考えている。

追記：読者がさらに増えていることを発見しました！感激です。Yoshihiroさん、hashimoto kouさん、本当にありがとうございます。これで読者が合計１９人になりました。どしどしコメントやリアクションお願いします。