今回の世界史B 期末はタイヘン。

明日から１学期の期末考査である。２単位の世界史B（普通科なのに２年間で４単位）というのは異常だ。（私はいつもいつもカリキュラム編成の後転勤してきたので、えらい目にあっている。笑）今回の世界史の範囲は、通常の２倍ある。西ヨーロッパの中世と近世である。今回のねらいは、中世の社会構造（自由な個人＝封建領主と不自由な共同体＝農奴）という単純な二元論的ピラミッドが、近世の若干複雑な社会構造ピラミッド（封建領主の中で勝ち組と負け組が生まれ、そのトップに専制君主が立つ。農奴との間に独立自営農民や商人階層が生まれてくる）に変化するのだが、それぞれの関連を見ながら、生徒に歴史の面白さを実感させることである。

こう書くと簡単だが、様々な歴史のアイテムが登場する。三圃式農業、大開墾時代、レコンキスタ、十字軍、都市の発達と貨幣経済の発達、貨幣地代と独立自営農民、ペスト、ピピンの寄進、カールの戴冠、カノッサの屈辱、ルネサンス、メディチ家の教皇レオ１０世、ルターとカール５世、ドイツ農民戦争、アウグスブルグの和議、カルヴァン、エンリケ航海王子、大航海時代、教皇分界線、スペイン＝ハプスブルグ家、ヘンリー８世の離婚、メアリー１世とフェリペ２世の結婚、エリザベス１世の復讐…。ホント、莫大な内容である。

どこかの予備校のCMではないが、なぜそうなっていったのかという意味を問いたい。今回も勉強用のプリントには力を入れた。入れてあげないとえらいことになりそうだったからだ。頑張れ、教え子たち。

追記（７月２日）：今日試験がありました。昨日は結局、大勢の生徒が詰めかけて、１組の教室で、４時間ほど補習三昧。くたくたになりましたが、これも嬉しい悲鳴です。