総合学習は団Ｔ・仮装で「数学」

 昨日は、５限目は学年での総合学習、６限目はＬＨＲであった。第２回目の総合学習の担当は、数学のＳ先生である。全員を第１体育館に集めて数学の総合学習？私たちの知らない間に、生徒たちには団Ｔシャツで参加、仮装ＯＫという連絡が流れていて、団長たちは気合の入った仮装をしていた。ちなみに我がクラスの団長・Ａ君はミッキーマウスになっていた。（笑）そういえば、前日の放課後、我がクラスを覗くと、Ｓ先生のクラスのＭ君をはじめ、我がクラスの学級代表のＴ君もなにやらシナリオ作りに追われていた。「何してんねん？」と聞くと、「明日の総合学習の司会のシナリオです。」とのこと。彼らが、前に出て、数学の問題を出し、クラスで相談して団長が回答し、１位から３位まではメダルが贈られるのだという。なかなか面白い企画だ。

ところが、第１体育館には音響設備がない。ここがネックだった。問題や回答がよく聞こえない。とはいえ、各クラスはなんとか問題を確認し、回答をしていく。問題は、なかなか面白い。月３０００円のこづかいをとるか、毎日２倍になるこづかいにするか？というのが最初の問題。初日は１円、二日目は２円、３日目は４円…。みんな計算に追われていた。さらに見合いで、最も気に入る女性と何人目に出会うかといった確率の問題などが出た。音響は悪いものの、盛り上がったのだった。いいなあ、こういう総合学習。

さて、６限目、我がクラスは、第２体育館に移動してバスケットボールをすることになった。生徒には、卒業までの残る日々を自主的に考えて決めていくように指示してあったのだ。すでにチームわけや試合順などを決めてあるという。自主的に準備し、進めていく。男女合同で４チームを結成していた。前半女子・後半男子の校内球技大会の方法だ。完全くじ引き制だったそうで、勝敗は度外視して楽しむというポリシーらしい。我がクラスには、男子の元バスケット部員が５人もいる。彼らは、自分で決めるのではなく、他のメンバーにパスをしていく。いいなあ、こういう配慮。だから、へたくそなメンバーも大いに楽しんでいた。女子の言。「パスは、無茶苦茶かっこいいけど、シュートは決まらんね～。」（笑）バスケット部員が多いからと言って、そのチームは決して強くないのだった。

試験一週間前のＬＨＲで、他のクラスは自習しているところが多い中、我がクラスは大いに楽しんでしまったわけだ。担任としては、決めるところは決めて、メリハリをつけていこうと思う。