本校の風をつかまえた少年G

大阪は、冷たい雨が降った日だったが、｢サクラサク｣の一日だった。そう、今日は国公立大学の前期試験の結果が出たのである。昨年１１月３０日付のブログで、奈良教育大学志望のG君のことを書いた。ついに｢サクラサク｣である。嬉しい。本当に嬉しい。T先生から朗報を聞いたときは、思わずハイタッチした。彼とは、一昨年の中国修学旅行からの出会いである。なかなかおもしろい生徒だ。なんとなくピンクのチョッキを着ている｢春日｣に似ている。したがって、だいたい私との挨拶は｢チュース｣であった。彼は生真面目な性格だが、ノリが良い。教師にあったほうがいい資質である。倫理の補習をやって欲しいといいだしたのも彼である。授業では１年間いじらせてもらった。（大阪弁で、おちょくる、これも大阪弁である…えーとよく相手にして授業を盛り上げる役を引き受けてくれた。）というわけで、繋がりが強かった分、嬉しくて仕方がない。今日のタイトルは、奈良教育大の推薦入試（残念ながらサクラチルだった。）の時、｢風をつかまえた少年｣を読んだ方がいいと言うと、彼はすでに手に入れていて、カバンから取り出したことに由来する。彼は、おそらく最も早く私のブログを探し当てた現役生である。どうやら、彼から私のブログが現役生に広まったようである。｢何で、この本を知ってんねん｣と聞くと、彼は｢チュース｣とごまかしたのだった。（笑）

G君と共に、現役で大阪教育大学の美術に、Kさんが｢サクラサク｣した。凄い！このG君とKさんは国語科の中で最後の最後まで国公立を諦めず頑張っていた。そう、入試は執念なのだと思う。これで、美術部から２年連続で国公立の美術に送り出したことになる。（私は別段何もしていないけど…。）

さらに浪人組からも大阪教育大学に２人｢サクラサク｣した。英語科の浪人組のYさん。昨年の国語科男子四天王（誰もが認める優秀な男子が４人いた。）の１人で、唯一浪人していたH君。彼は国語の教員志望だ。センターでは倫理９０点越えだったそうだ。嬉しいなあ。嬉しい。本校から教員志望者がどんどん輩出されていく。

『はしゃいでる　扇の校舎を　見上げ、ふふっ』　空堀かるたの入選作、これはH君の作品である。今日の画像は、彼の読み札を｢サクラサク｣と合わせてみた。…めでたい１日であった。